Die Arbeit behandelt die verfassungsrechtlichen Rahmenbedingungen fr�hkindlicher F�rderung, vor allem unter dem Blickwinkel eines Erziehungs-, Bildungs- und Betreuungsauftrags des Staates im Vorschulbereich und dessen Verh�ltnis zum Erziehungsrecht der Eltern. Im Mittelpunkt der Arbeit steht die Analyse von Grundgesetz und Landesverfassungen, ob und falls ja, in welcher Auspr�gung dem Staat im vorschulischen Bereich ein Auftrag zur F�rderung von Kindern von Verfassungs wegen zukommt. Es wird aufgezeigt, dass das Grundgesetz in verschiedenen Normen Befugnisse und Pflichten hinsichtlich der fr�hkindlichen F�rderung enth�lt. Aus ihrer Gesamtschau erw�chst ein Verfassungsauftrag des Staates zur Erziehung, Bildung und Betreuung von Kindern im Vorschulbereich. Seinen Kern bildet die staatliche Schutzpflicht zugunsten der ungehinderten Pers�nlichkeitsentwicklung des Kindes. Schlie�lich wird das Verh�ltnis von elterlichem Erziehungsrecht und fr�hkindlichem F�rderauftrag des Staates erl�utert.
